新形势下如何构建高校和谐师生关系
摘要：构建和谐校园是高等学校贯彻落实科学发展观要求，保持自身持续、稳定、健康发展的必然要求。高等学校在和谐校园建设中，师生关系和谐是基础。本文分析了影响高校师生关系和谐的主要因素，并提出了构建和谐师生关系的方法。
关键词：高校 和谐师生关系 主要因素 方法
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，也是高等学校贯彻落实科学发展观要求，保持自身持续、稳定、健康发展的必然要求。高等学校在和谐校园建设中。师生关系和谐是基础。因此。笔者结合自身平时工作过程中与不同教师、学生接触的实践经验对如何构建高校和谐师生关系作一初步探讨。
一、影响高校师生关系和谐的主要因素
影响高校师生关系和谐的因素复杂多样。本文主要分析影响师生关系和谐的直接因素。
1 教师方面的因素。
(1)不断发展变化，与时俱进的教学能力欠缺。虽然目前教师不再是唯一的知识源，但教师完备的知识仍是学生'信其道“的根本所在。由于时代与自身职业的要求，几乎所有的老师都在不断努力地学习新知识、接受新信息，不断地给自己充电，但由于信息时代获取信息的便捷，学生也在不断地通过各种途径接受着各种信息，因此，他们对知识的获取提出了更高的要求。反映在课堂上，他们对教师知识面的新度、广度、深度，以及教学方式、方法是否紧贴当代学生特点都较传统的课堂教学提出了更高的要求。如果教师在这方面经常不能达到学生的要求，就有可能影响到学生对其的信赖度。
(2)部分教师育人作用发挥不充分。据《中国教育报》记者对北京几所高校的调查，对'你现在是否有和老师课余交流的时间与机会?“大学生们回答'基本没有“的占41％，'有，但很少“的占49％。由于教师把大量精力投入在科研工作中，导致在实际教育教学过程中教师的育人作用并没有得到充分的发挥，师生关系在一定程度上窄化为教学关系，甚至只是课堂教学关系，长期以往，很有可能导致师生关系疏远和冷漠。
(3)教师对待学生的态度与方式。公平对待和尊重学生是教师从业的前提，也是教师立足的根本。虽然几乎所有的教师在教学过程中都会非常尽心尽职。但还是可能会遇到极个别的学生或班级由于某些原因不太配合教师的教学，这时候，如果教师不能做到事先围绕问题深入查找自身原因、摸清学生的心理特点，而是冒然地采用简单的方法(如，班级考试大面积不及格)或者批评、讽刺甚至挖苦学生等极易引起学生压抑、不满乃至怨恨情绪的方式处...
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