国学经典走进课堂，语文教学魅力多
摘 要：国学经典是我们中华民族的宝贵财富，我们把国学引入了小学教育的课堂。国学经典在语文教学过程中的有机渗透，可从根本上提高小学生的语文水平和文化素养，提高学生的读书兴趣，开阔学生的视野，培养爱国情操，弘扬民族精神。本文就试着从国学教育的角度来谈一谈国学经典在教学中的魅力。
关键词：国学经典；渗透；小学语文；课堂；探究
国学经典是我们中华民族的宝贵财富，是我国民族传统文化中的一颗瑰丽夺目、无比璀璨的明珠，它珍奇斗艳，光芒四射。把国学经典带进语文课堂，让国学经典充溢语文课堂，使学生认识国学经典文化的丰厚博大，吸收经典传统文化的智慧，是我们每一位语文教师肩上的责任，我们的使命是让学生在祖国的灿烂的文化长河中游弋、翱翔，使中华传统文化得以传承光大。在语文课堂上，把国学经典文化与课文交融在一起，把圣人之训落到实处，可以让语文课堂更具魅力与活力。
一、用国学经典导课，激发学生的探究兴趣。
一位著名特级教师说：'在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢吸引住。“所以'第一锤就敲在学生的心上“。从关注学生的角度设计导语，用国学经典导课激发学生学习课文的兴趣。如在六年级下册13课《周总理的一夜》中这样导入：前两天，我们学习了十二课《为人民服务》，文中毛泽东引用了西汉文学家司马迁的一句话表达了人生死的意义，他说：'人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“也就是说为人民利益而死，就比泰山还重。我国的第一任国家总理周恩来，少年时期就立志为'中华之崛起而读书“！青年时期赴日留学前，他写下这样一首诗'大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。“表达了他为了拯救灾难深重的中华，愿意献出自己一切的英雄气概，多么壮怀激烈的诗呀！新中国成立之后，他又决心'为中华之崛起而奋斗！“做人民的公仆。你们看他胸前别着一枚纪念章，上面写着'为人民服务“，今天，我们就一起走进'一夜的工作“，感受周总理用自己的实践来履行着'为人民服务“的思想。
二、用多种形式的国学经典指导，使学生有效地学习。
（一）讲经典故事，让语文教学更轻松
小学生都喜欢听故事，这是孩子的共性。成语是中华民族文化宝库中的一颗明珠，正确地使用它，往往能起到言简意赅、画龙点睛的作用。很多成语本身就是一个故事。故事给学生以知识、以梦想、以信任、以效仿...
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