浅谈普通高等院校舞蹈教学如何科学合理地安排课程
【摘 要】当今社会对人才的要求更加多元化，岗位的竞争越来越激烈。所以，提高学生的综合能力，就是提高学生们的社会竞争力。这也是普通高校在对舞蹈专业培养目标上的改革，这也将会直接影响课程的安排、教学体系的设计、活动组织等教学实践，将会对舞蹈艺术教育师资提出更多的要求，将把普通高校学生的艺术素质推进到一个更高的层次，最终全面提升大学生的综合能力，将学生们培养成在扎实的理论文化基础上能演、能导、能教的综合性舞蹈人才。
【关键词】舞蹈；教学；综合能力
中图分类号：J7 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）07-0206-01
一、扎实的基训课程
芭蕾基训及中国古典舞基训。芭蕾基训是经过几百年来形成的一套规范严谨的训练方法，是一门基本能力训练课程，芭蕾基训中的开、绷、直、立始终贯穿在芭蕾训练中，科学、严谨、规范地训练学生，培养他们肢体的协调能力，使动作舒展。
中国古典舞基训的练习中，同学们能在学习与理解的过程中认识与了解中国古典舞形、神、劲、律的内涵，掌握好张弛有度、行云流水的韵味。芭蕾基训科学的练习方式与中国古典舞合理流畅的身韵呼吸方法的结合，是更适合中国舞的练习方法。
二、多样化的舞种学习
普通高等院校舞蹈专业要逐步开设不同类别的舞蹈课程，让学生们在有着扎实的舞蹈基础的同时，也能跟随时代发展，适应市场需求。
不同的舞种有不同的魅力、特点和练习要领。例如：民间舞蹈的定义是'在人民群众中广泛流传，具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式。“让学生们不仅掌握了各个民族的舞蹈风格，也了解了各民族的风土人情。
古典舞身韵倡导的是行云流水、身体柔软、细腻圆润、刚柔相济，以及精、气、神和手、眼、身、法、步完美谐合与高度统一的美学特色。古典舞蹈是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的舞蹈。
现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主张的美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧和单纯追求技巧的形式主义倾向，主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。学习现代舞对综合类大学舞蹈专业学生来说，也是一种取长补短的方法。
接着就是让普通高等院校舞蹈专业的学...
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