高校附属实验学校运行成本控制策略
【摘要】 高校附属学校的公益性使得其运行成本一直没有得到足够的重视，成本控制更是一个陌生的话题。随着附属中小学的社会化，运行成本控制已成为中小学办学经费管理的重要课题。本文从教学运行成本构成、教学经费筹措途径、办学特色取向等几个方面探讨办学成本控制的基本思路。
【关键词】 成本控制 成本构成 综合预算
中小学的办学成本具有显著的地区性区别，偏僻乡村学校往往由于最基本的条件都难以达到，基本不存在成本控制问题，而发达城市的名校办学水平高、差异性需求大、资金来源广，特别是民办学校，教学成本控制往往是决定一个学校办学成功与否的重要因素。
大多数高等学校的附属实验学校具有其自身的特点，比如历史悠久，积淀深厚，往往具有优质教学资源和较高的教学水平。随着社会的发展，一些附属学校从全公立学校转变为公私兼营的学校，即实验型学校。在全公立时期，教学服务对象单一、目标也单一，转变为实验性学校后，具有一定的企业属性，服务对象多样化、'公、私“两套体制兼容，运行成本需要考虑，因此成本控制成为学校管理者的一个新问题，需要引起高度重视。
对企业而言，盈利是第一要务，控制和降低成本始终是企业的核心任务，需要用战略的眼光去分析降低成本的途径。对初等教育机构而言，办好学是主要目的，而'办好学“有多个层次的理解，比如稳中求进对于高端办学单位（如重点学校）是比较稳妥的，而对于想突破的学校（如区级学校），突出创新教学特色可能成为提升学校影响的重要手段。教育成本控制的核心任务是以最小的资源成本达成预定的教学目的，因此，本文认为中小学的成本控制策略首先要服务于学校的发展定位。学校是知识和精神传播的场所，培养的产品难以用金钱衡量，成本效益难以用利润评价，学校的成本控制不能套用企业的方法，本文以下从教学运行成本构成、教育经费筹措途径、办学特色取向等几个方面探讨办学成本控制思路。
一、高等学校附属学校运行成本构成
义务教育的成本指义务教育阶段在校学生在学期间所支出的直接和间接的活劳动和物化劳动消耗的总和。从高等学校附属学校的特点来看，其教学要求与国家制定的义务教育是有差异的，在教学内容范畴上可能超出'义务“要求很多，其教学成本构成也多样化，除了人力、基本教学条件成本外，还包括学校发展、学生奖励、学校安全保障等方面的成本。
1、教学人力成本构成
这里的人力成本定义为保障教...
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