素质教育论视角下英美文学课程中的思政教育
内容摘要：本文从新时代素质教育论的视角，在素质教育体系中系统探讨英美文学课程思政教育。论文首先解析新时代思政教育内涵，继而详细分析英美文学课程中思政教育的基本特征和有效实施的基本条件，最后从具体培养目标以及思政教育和专业教育在各模块的融合两个方面进行较为详细的案例分析。
关键词：素质教育论 思政教育 英美文学 有效实施 案例分析
自新中国成立以来，中国教育的发展大致经历了偏重'双基“（基础知识、基本技能）、强调智力、重视'非智力“因素、加强素质教育四个发展阶段[1]。习近平总书记有关素质教育的重要论述是其新时代中国特色社会主义教育思想的核心内容。新时代教育教学改革必须结合时代特征，把学历教育、就业教育、创新创业教育、心理教育等提升为素质教育，才能切实提高教学改革实效和教育质量。思政教育是素质教育的重要组成部分，必须在完整的素质体系和内外在的协同教育中才能取得应有的效果。
一.新时代素质教育体系构成
2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调'立德树人“根本任务，指出高校要'不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才“，2018年9月，他在全国教育大会上进一步明确'坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强道德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质“六个发展素质教育的关键问题[2]。素质总体包括自然素质、心理素质和社会素质三大方面，素质教育相应包含对人的自然素质（生理素质或身体素质）、心理素质和一系列社会素质的培养和教育，具体涵盖身体、心理、政治、道德、思想、业务、审美和劳技八个方面，统摄知识技能、智力能力和非智力因素。社会素质教育随着时代和地域不同而可能会有不同内涵和侧重点，但是概括而言，涉及政治、道德、思想、业务、审美和劳技六个基本方面，其中政治、道德和思想素质教育构成的思政教育，是社会素质教育的重要组成部分和前提基础。
二.新时代思政教育的具体内涵
为了更好地在课程教学中贯彻思政教育，教育者需要首先分解现阶段政治素质、思想素质和道德素质的内容构成。大学生应当具备的基本'政治素质“包括坚决以经济建设为中心，坚持社会主义道路、人民民主专政、中国共产党的领导、马列主义毛泽东思想四项基本原则，坚持改革开放，深信只有社会主义才能救中国，树立共产主义理想和信念;基本...
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